「童行有你@健康童游FUN享日」持份者的意见

身体健康
- 在 2019冠状病毒病疫情期间，儿童食用更多垃圾食物和不健康零食，但没有多加运动，因此加剧肥胖和运动能力欠佳的问题。
- 儿童进行更多久坐不动的活动，并每天花几个小时在电子设备和手机上，导致沉迷於游戏和网上活动，以及睡眠衞生差丶睡眠时间和睡眠模式有问题。过度使用电子设备和缺乏户外活动亦加剧儿童近视和其他视力健康问题。
- 在饮食习惯方面，部分儿童不太喜欢吃水果。
精神健康
- 在 2019冠状病毒病疫情期间和复课後，部分儿童遇到学习困难。部分儿童亦对复课後的学习压力和功课量大增感到难以应付。
- 部分儿童会因说话太多丶专注力不足或操行等问题，产生与同辈相处的压力。
- 校内竞争会令儿童产生强烈负面情绪，而部分儿童甚至做出自残行为。
- 许多儿童的负面情绪对同住的兄弟姊妹和同学产生相互影响，令情况变得更为严重。
- 一名参加活动的儿童升中後在学校受到欺凌，压力很大，失去学习动力，更加沉迷於屏幕活动，与父母的冲突不断升级。

身体健康
- 由於须配合子女上课时间，父母／照顾者一般均有定时的作息模式，假期除外。他们一般没有定期做运动的习惯。
- 相对母亲及子女的睡眠时间(分别为每天7至8小时和每天8至9小时)，父亲的睡眠时间(平均每天5至6小时)较少，但在周日或非上课日，他们通常可以有更多的睡眠时间(约 10 小时或更多)。
- 在馀暇时间，父亲通常选择体育活动，例如行山及球类活动，而母亲则会选择逛商场购物。
- 在饮食习惯方面，有百分之五十的母亲会在家煮食(包括午餐和晚餐)，馀下的一半则会买外卖或外出用膳。
精神健康
- 部分家长／照顾者，特别是子女有特殊教育需要或其他精神健康问题的家长／照顾者，在处理子女的情绪问题和支援他们网上学习时面对极大压力，因此增加了家庭成员之间发生冲突和不必要体罚的风险。
- 家长的压力主要与子女的学习成绩和在校学习情况有关。其他原因可能来自不明白其子女能力的人和亲戚丶小朋友之间的朋辈相处及子女进食缓慢等问题。
- 由於母亲须时刻照顾子女及家庭，自己的私人时间和娱乐通常较少。

父母一般关心子女在学校的学习生活，但子女却鲜与父母谈及学校生活。
部分家长重视与家人相处的时间质素，有些则觉得难以抽空与家人聚会／活动，尤其是从事工时长及欠弹性的服务性行业的父亲。此外，家长亦须花很多时间督促和指导子女做功课或温习。
部分家庭没有亲密关系，家庭成员之间存在代沟。
少数族裔家庭鲜有带子女外出游玩。

学校在复课後更注重学生的学习成绩和考试。在这方面，应为有特殊教育需要／学习困难的儿童和弱势儿童提供足够的学习和情绪支援。
应分配更多资源以提升教师在处理有特殊教育需要学生和识别有情绪问题儿童方面的技巧，以便及早转介他们接受适当的服务。
由於家长为子女寻找相关资源时无所适从，因此应在中学提供更多功课辅导班。
部分家长会在子女出现问题时主动寻求社工帮助。建议加强对普遍工作繁重的社工的支援，让他们可更关注有需要的儿童。
应探索如何缩短精神科服务和到校复康服务的轮候时间，以便为有情绪问题儿童的家庭提供及时协助。
应扩充非政府机构提供的相关服务配额，使儿童能够在当区接受服务。
应加强对有特殊学习需要儿童的家长的一般支援。
应向家长提供更多有关青年中心及其他制服团体提供课外活动的资讯。
应加强为少数族裔家长／照顾者提供的相关支援服务(包括具文化敏感度的语言支援)，以协助他们在面对亲职压力丶因语言能力不足而无法督导子女做功课丶家庭暴力等困难时寻求帮助或支援。
应分配更多资源以采取积极主动的干预措施，帮助消除跨代贫穷，并让家庭能够更好地培养子女的知识丶能力和自信心等。

参加活动的家长／照顾者高度赞扬主办者在安排交流活动所作的努力，认为此举有助增进亲子互动及关系。他们特别感谢义工的热情款待和对孩子的悉心照顾，并希望日後能举办更多类似活动。
参加活动的家庭很高兴有机会在如此特别的地方感受不同体验／历奇活动的乐趣，令他们的家庭日愉快难忘。
家长对他们的孩子在活动开始到结束的过程中产生的变化而感到惊讶：从一开始的害羞到更加积极地参与游戏并与其他孩子打成一片。他们亦感谢义工鼓励和支持孩子尝试进行具有挑战性的游戏，这有助於建立他们的自信心。
孩子喜欢主办者安排的各项动感活动，尤其是飞盘乐及高空飞绳索。他们亦乐於通过一系列现场设施／设备(例如警队博物馆丶警车展示基地等)，进一步了解香港警务处的工作，并与在交流活动中担任义工的警务人员相处。
建议提供更多小份量的食物选择，以满足不同儿童的需要。